A gdyby tak móc się przypatrywać owadom bez końca? Tak długo, by móc ocenić ich kształt, kolor, znaki szczególne? Dopatrzeć się kropek, pasków, plamek?
Można!
Bo owady na naszych naklejkach wyglądają jak te w rzeczywistości!
Spójrzmy na nie przez... mikroskop!
Potrzebne będą:
- tektura,
- rolka po folii aluminiowej,
- farbki,
- krążek drewna,
- klej na gorąco,
- naklejki „OWADY”,
- Memo „OWADY”.
Mikroskop wykonaj z kartonu. Potrzebny będzie szeroki pas tektury, który złożysz tak, aby uformować kształt mikroskopu jak na zdjęciu. Wytnij dziurkę, w którą włożysz „obiektyw” (rolka po folii aluminiowej). Mikroskop pomaluj na dowolny kolor, przyklej guziczki (wycięte kółeczka z kartonu), w miejscu gdzie będą umieszczane „eksponaty” umocuj krążek drewna.
Przygotuj owadzie „eksponaty”:
naklejki przyklej na grubym kartonie, wytnij ostrym nożykiem.
Z zestawu kart do gry w memo wybierz owady, które odpowiadają tym z naklejek.
Zaczynamy zabawę!
Potrzeba co najmniej dwóch uczestników.
Jedna osoba siada przy mikroskopie. Ma do dyspozycji koszyczek z podobiznami owadów, wykonanymi z naklejek.
Drugie dziecko siada trochę dalej. Ma przed sobą rozłożone karty memo „Owady” z podobiznami „robaczków”, które odpowiadają tym w koszyczku. Zwróćcie uwagę, żeby odległość między uczestnikami uniemożliwiała podglądanie co zostało położone pod mikroskopem.
Zaczynamy zabawę!
Dziecko, które siedzi przy mikroskopie wybiera owada, umieszcza go na krążku drewna, przez obiektyw obserwuje go i stara się go opisać: jaki ma kształt, wielkość, kolor, odnóża, znaki szczególne.
Zadaniem drugiego dziecka jest wskazanie owada, który najbardziej pasuje do opisu wśród kart memo. Jeśli potrafi – odczytuje nazwę owada, jeśli nie - pomaga dorosły. Wspólnie sprawdzają, czy owady się zgadzają.
Można grać na punkty, wtedy będzie dreszczyk emocji!
Ta aktywność to świetny sposób na poznanie nazw owadów, gdyż na kartach memo umieszczone są prawidłowe, pełne nazwy osobników z owadziego świata.
Oprócz tego zabawa:
- wzbogaca słownictwo,
- usprawnia spostrzegawczość i umiejętność dostrzegania szczegółów,
- rozwija umiejętność obserwacji,
- wspiera umiejętność opisywania,
- rozbudza ciekawość świata.
Świetnie sprawdzi się w warunkach domowych, ale też w grupie szkolnej lub przedszkolnej.
To co? Zaczynamy obserwacje?
Tu znajdziesz:
------
Agnieszka Gąsior Pożarowska
Mama Oli i Adasia, pedagog i animator. Pasjonatka książek, zwłaszcza literatury dziecięcej, natury i leśnych wędrówek. Pisze wiersze i opowieści o życiu, codzienności i o tym co ją porusza. Lubi wesołą twórczość, zwłaszcza tą, w którą angażuje swoje dzieci. Wspólnie poznają świat tworząc proste pomoce edukacyjne i wymyślając własne sposoby na nudę.
Zaloguj przez Facebooka
Zaloguj przez Google